【大学阶段的历史,大学的历史与变迁】

山东大学的历史

〖壹〗 、山东大学堂：山东大学的历史可以追溯到1901年创办的山东大学堂 ，这是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学
，也是中国第一所按章程办学的大学 。医学学科起源：其医学学科则起源于1864年，这一时期的医学教育开启了近代中国高等医学教育之先河
。

〖贰〗
、山东大学的历史可以追溯到1901年 ，是中国近代高等教育的重要发祥地之一。以下是山东大学历史的几个重要阶段：初创时期（1901-1911年）：山东大学的前身是1901年在济南创办的山东大学堂，这是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学
，也是中国第一所按章程办学的大学 。

〖叁〗、创办时间早：山东大学的历史渊源可以追溯到1901年创办的山东大学堂，这是中国第二所国立大学 ，也是第一所按照章程办学的高等学府。这一创办时间使得山东大学在全国的高等教育机构中占据了历史悠久的重要地位
。

厦门大学历史上经历过哪些阶段?

厦门大学历史上经历过以下几个阶段：创立和早期发展 厦门大学由著名华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办。创立初期
，厦门大学注重引进西方现代科学和人文思想，培养优秀人才 。在此阶段 ，厦门大学经历了多次战乱和政治动荡
，但始终坚持教育独立和学术自由
。建国后的改造和发展 新中国成立后，厦门大学经历了一系列的改造 ，加强了思想政治教育。

年10月17日
，厦门解放，厦门市军管会于10月20日委派军代表吴强 、肖枫接管厦门大学 ，组建新的厦大党支部 。 1950年5月
，中央人民政府任命经济学家王亚南教授为厦门大学校长
。 1951年，原省立福建农学院并入厦大 ，改成厦门大学农学院，原私立福建大学的政治、法律
、经济三系并入厦大。 1952年
，全国高等院校进行院系大调整 。

厦门大学的历史发展主要经历了以下几个重要阶段：创立初期：1921年，由陈嘉庚先生创办 ，成立之初就肩负着培养人才、推动教育进步的重任
。研究生教育开始：1926年
，厦门大学开始提供研究生教育，标志着该校在学术研究方面的进一步发展。

大学历史专业都要修哪些课程用什么教材

〖壹〗 、历史专业课程体系较为全面 ，旨在培养学生的宏观历史观与学术研究能力 。大一上学期主要课程包括“中国古代史（上） ”
，涵盖原始社会到魏晋南北朝时期的中国历史，以及“世界古代史
” ，介绍古埃及
、古希腊、古罗马等世界古代文明的发展脉络
。

〖贰〗 、翦伯赞的《中国史纲要》和张帆的《中国古代简史》是重要的借鉴教材
，它们提供了系统性的历史框架和清晰的历史线索。然而，从历年真题来看 ，仅仅依靠这两本教材是远远不够的
，学生们还需要通过广泛的阅读和深入的研究来补充知识 。

〖叁〗
、对于历史学考研来说，除了大学阶段的通史类常用教材外 ，各高校历史专业通常都有自己的研究特色。基于此，会设置一些专题研究课程
。在这些课程中
，一般不会使用现有的教科书，而是由任课教师挑选一些该领域研究中的前沿经典著作 ，供学生学习。

〖肆〗、历史学专业课程包含《中国通史》 、《世界通史》
、《史学理论》、《中国史学史》 、《西方史学史》
、《中外关系史》、《文化人类学》 、《历史地理学》、《文献学》
、《中国断代史》 。部分高校根据专业方向
，如国学、文化遗产 、历史文化产业
、满族语言文化、满族历史与文化 、文物鉴定与修复等培养
。

〖伍〗
、训诂学、版本目录学（含社科文献检索） 、史源学； 史学史类，分含中国史学史和西方史学史； 史学理论及相关社会分析理论类 ，如史学概论
，文化人类学等； 地区史与专门史类，此类课程多为选修课 ，如中国政治制度史
、历史地理、英国史 、抗日战争史等等。

大学学的历史是什么

大学学的历史主要包括中国通史
、世界通史、专门史以及研究方法等几个方面 。中国通史：涵盖了古代史 、近代史和当代史
，帮助学生系统地了解中国历史的演变过程，掌握中国历史的脉络和主要事件
。

大学学的历史主要包括中国通史、世界通史
、专门史以及研究法等方面的内容。中国通史：这是历史学课程中的重要组成部分 ，涵盖了古代史、近代史和当代史三个阶段 。通过学习这些内容
，学生能够全面理解中国历史的发展脉络，掌握各个历史时期的重要事件 、人物和社会变迁
。

历史系的学生主要学习以下内容：世界历史基本知识：掌握世界历史的发展脉络 ，了解人类文明的整体发展历程，包括中国通史和世界通史等核心课程。史学理论与基本方法：学习史学理论
，以及史料学
、历史地理学等基础知识，掌握历史研究的基本方法与分析方法 ，如文献检索、资料查询等 。

历史系需要学的主要学科是中国通史 、世界通史
，史学理论
、中国史学史、西方史学史 、考古学通论
、中外关系史、文化人类学 、历史地理学
、文献学、古代汉语 、中外历史文化原典导读、中国断代史
、专题史、历史学科教学研究等
。

大学历史学专业主要学习中国通史 、世界通史，这些课程为学生提供了从古至今的历史脉络 ，包括各个时代的重大事件
、文化变迁和社会发展。史学理论、中国史学史和西方史学史则帮助学生理解历史研究的方法和理论基础
，了解史学发展的脉络 。