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这项倡议源于我对世界形势的观察和思考。2017年5月，习近平主席在北京出席第一届一带一路国际合作高峰论坛时，曾这样阐明提出共建一带一路倡议的初心。
国家战略科技力量是体现国家意志、服务国家需求、代表国家水平的科技中坚力量。
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注意事项：
本届亚运会即将开幕之际，中国游泳名将、新一代蝶后张雨霏，表达了她期待在杭州亚运会拿下MVP（最有价值运动员）殊荣的愿望。张雨霏的这个愿望如果实现，无疑将成为一名中国游泳运动员在杭州亚运会向北京亚运会致敬的一段佳话。33年前，当时被称为亚洲泳坛王子的沈坚强，在带伤参赛的情况下独得北京亚运会5枚金牌，被评为该届亚运会最佳运动员（亚运会MVP的前身），这也被看作是中国代表团在北京亚运会上除保持金牌榜第一位置之外的又一重要成绩。
第三十八条 各级各类体育运动学校应当对适龄学生依法实施义务教育，并根据国务院体育行政部门制定的教学训练大纲开展业余体育训练。
积极探索全球绿色金融标准共同语言
今年2月，习近平总书记在中央政治局集体学习时指出，应对国际科技竞争、实现高水平自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我们加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。
接地气的小众赛道正发力
第七条 国家采取财政支持、帮助建设体育设施等措施，扶持革命老区、民族地区、边疆地区、经济欠发达地区体育事业的发展。
打造媒体智库，是面对媒体格局深刻变化，探索推出专业、深度、权威信息产品的主动选择，也是努力发挥社会效益、促进国际传播的创新实践。要把媒体智库打造成业内知名品牌，既具有专业的调研与咨询功能，也要致力于构建开放性的知识传播平台，将媒体功能由单纯的信息传播向舆情研判、民意收集、智力供给、价值传递等端口延伸，在新时代不断提升媒体能力、增创新的传播价值。
科技特派员制度是习近平总书记在浙江工作期间亲自倡导、亲自部署、亲自推动的一项重要制度。在习近平总书记的关怀和推动下，科技特派员制度在浙江率先得到全省域系统广泛深入的实践，取得了累累硕果。
我国体育代表团目前有800多名成员，其中运动员约500名，他们将参加全部18个大项目的比赛，并力争参加全部269个小项的比赛。
靳斐云介绍，政策出台以来，准旗教育体育局共组织双减相关大型问卷调查3次，在最近的一次家长、学生民意测评和问卷调查中，当地中小学建立作业公示制度学校、作业时间控制达标学校、提供课后服务学校、服务时间达标学校等指标全部是100%，家长和学生的满意度达98%，实现了预期目标。我曾经私下到校门口与广大家长探讨交流，家长们对课后服务非常满意，希望可以一直坚持下去。 多措并举 学生成绩不降反升 在准旗教育体育局指导下，当地学校在全面落实《意见》的过程中，根据自身情况和办学特色，充分挖掘校内外资源，量身定制双减实施方案，在为学生减负的同时保证了教育质量，抓住了双减工作的核心要素。 准格尔旗薛家湾第一小学分校严格按规定不布置家庭作业的要求，通过一年运作后学生成绩在全旗遥遥领先。正因如此，2021年准格尔旗在薛家湾第一小学分校开展县管校聘试点，由校长从全旗选拔优秀教师，按照新的课程标准设定岗位和编制。该学校也从原有4个教学班增加到22个教学班，既减轻城区中心校的办学压力，也扩大优质教育资源受益范围。 薛家湾第四小学提出两减一提方案，在减轻学生作业负担和校外培训负担的基础上要全面提升教育教学质量，他们提出减负关键在课堂高效，课堂高效关键在备课提质创新思路，减负不减质的教育教学新方法通过实践取得良好效果；薛家湾第九小学、薛家湾第十小学，充分利用学校的功能室齐全、场馆设施健全、师资充沛等优势，积极开拓了40余种形式多样、内容丰富的课后服务活动项目和社团活动课程，并以菜单式课程体系提供给学生根据个人的爱好进行点餐，真正做到了因材施教、个性化培养目标...... 与此同时，为保障教师权益，准格尔旗按照学校、幼儿园生均每月60元、35元的标准对教师进行适当补助，提高教师福利待遇，并把教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。老师根据课后服务时间，可以实行弹性上下班，进一步减轻老师们的工作负担，解决老师们照顾家庭、接送孩子等后顾之忧，让广大老师积极参与到社团课后服务中，保障教师合法权益，避免出现不公平的现象发生，有效提升了教育教学质量。 据了解，准格尔旗通过一系列新作法让学生的成绩不降反升，得到广大家长、社会的支持和认可，部分学校的相关典型经验正准备向教育部推送。 回归本真 形成家校社协同共育大格局 11月，准格尔旗教育体育局召开了落实双减政策调研座谈会，并就下一阶段工作进行了安排部署。 靳斐云表示，准旗将于近期出台《准格尔旗义务教育阶段作业管理实施意见与督导评估要求》，就学生作业管理和作业督导评估作详细要求。下一步，还将结合《中华人民共和国家庭教育促进法》，建立心理健康辅导和家长服务工作室，减轻广大老师、家长、学生心理负担，并对家长进行大范围深层次教育，让家长充分理解和认可双减各项政策，参与到双减工作中，承担家庭教育中的责任，有效进行家校共育，提高教育质量，真正减轻学生负担、家长负担。 同时，将严格按照各级双减工作部署要求，通过健全常态化排查机制、完善统筹协调机制、加大监管力度、继续深入探索课后服务开展的多样性等方式，更好地服务于家长，服务于学生，把有温度的教育落到实处。 靳斐云认为，双减教育不但有利于学校教育主阵地作用的发挥，有利于形成家校社协同共育的教育大格局，更加有利于学生身心健康和全面发展。（李祎男）
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